为全面了解2023级新生的心理健康状况，建立科学、系统的心理档案，提升心理健康教育工作的针对性与实效性，助力新生平稳、积极地适应大学生活，我校心理健康教育与咨询中心与信息工程系于近期联合组织开展了面向全体新生的心理健康普查工作。此次普查工作得到了校领导、各院系及相关部门的高度重视与大力支持，过程严谨、高效，取得了预期成效。

一、 周密部署，专业引领

新生心理健康普查是高校心理健康教育工作的重要环节，是构建“预防为主、防治结合”心理危机干预体系的基础。心理健康教育与咨询中心（以下简称“心理中心”）提前制定了详尽的普查方案，明确了普查目标、对象、工具、流程及后续安排。本次普查采用了国内高校广泛使用、信效度良好的标准化心理测评量表，主要评估新生的心理健康整体水平、情绪状态、适应能力等核心维度，旨在科学、客观地反映学生的心理状态。

信息工程系充分发挥其技术优势，为本次普查提供了强有力的信息化支持。技术团队提前部署了专业的在线心理测评系统，确保了测评平台在高峰时段的稳定运行与数据安全，并为各班级辅导员及学生提供了清晰的操作指南与技术答疑，保障了普查工作的顺畅进行。

二、 精心组织，有序实施

普查工作以班级为单位，在辅导员和心理委员的协助下有序展开。心理中心对参与组织工作的师生进行了简短的培训，强调了普查的保密性、科学性和重要性，引导学生以认真、坦诚的态度完成测评。测评过程中，同学们在指定机房或通过个人设备，在安静、独立的环境下完成了在线问卷。整个流程组织有序，同学们参与积极，表现出了对自身心理健康的关注与重视。

三、 科学分析，后续跟进

目前，普查的数据采集阶段已顺利完成。心理中心正组织专业教师对普查数据进行严格的统计分析。所有数据将进行保密处理，仅用于整体状况评估和为有需要的学生提供个性化服务。基于普查结果，心理中心将：

1. 建立心理档案：为每位新生建立初始心理档案，作为未来四年跟踪关注与个性化指导的参考依据。
2. 开展分类指导：根据普查反映的普遍性心理需求，设计并推出一系列主题心理健康教育讲座、团体辅导活动及工作坊，内容将涵盖环境适应、压力管理、人际交往、情绪调节、生涯规划等。
3. 实施重点关怀：对于普查中显示可能需要进一步关注的学生，心理中心将在严格遵守保密原则的前提下，通过辅导员进行初步沟通，并适时提供一对一的专业心理咨询与支持，建立有效的心理支持通道。
4. 强化宣传教育：持续通过公众号、宣传栏、主题活动等多种形式，普及心理健康知识，营造关爱心理、自助助人的良好校园氛围。

四、 意义深远，持续护航

此次联合普查工作，不仅是信息工程系与心理中心在跨部门协作上的一次成功实践，更是我校落实“三全育人”理念、关爱学生全面发展的具体体现。它标志着我校新学年心理健康教育工作的正式启动，为后续系统性地开展心理预防、教育与咨询服务工作奠定了坚实的基础。

心理健康是学生成长成才的重要基石。心理健康教育与咨询中心将继续秉承“以生为本，专业服务”的宗旨，与各院系、部门紧密合作，共同构建全方位、多层次的心理健康支持网络，为每一位学子的健康成长与全面发展保驾护航。我们相信，在全校师生的共同努力下，新生们能够更快更好地融入大学环境，以积极阳光的心态开启精彩的大学生活新篇章。